EDUCAÇÃO

A BIBLIOTECA ESCOLAR NÃO É SÓ DEPÓSITO DE LIVROS:

Ler é uma das mais incríveis aventuras da vida humana, permite-nos percorrer universos distantes sem sequer sairmos do lugar, além de formar pessoas, transformando-as em cidadãos atuantes, com pensamento crítico e ético para a vida. O estímulo à leitura deve ocorrer cedo,através do incentivo de pais e professores das séries iniciais.

A biblioteca escolar está inserida nesse processo, uma vez que é o local por excelência onde a criança aprende a gostar de ler , a se auto-expressar, a se educar, ou seja, objetiva formar leitores. Salas de leitura e de informática, um acervo qualitativo, auditório etc devem fazer parte desse espaço, como também a presença constante de um bibliotecário para orientar e acompanhar os professores em atividades significativas. Quando a biblioteca e a sala de leitura fazem parte do projeto pedagógico,a primeira iniciativa é incluí-las no orçamento para mantê-las atualizadas e bem cuidadas.

Entretanto, a realidade é bem diferente. Na maioria das escolas brasileiras, a biblioteca serve de depósito de livros e velharias;de almoxarifado;de recanto de castigo e;até,destino para professores com problemas de saúde ou prestes a se aposentar,o que demonstra um cruel desrespeito à Educação. Mesmo assim, com toda a falta de estrutura e sem a devida orientação, a criança ainda visita às dependências do acervo à procura de fontes para somente cumprir as tarefas escolares. Leem sem a devida preocupação com o verdadeiro significado,decodificando,apenas. A verdadeira leitura,contudo, é aquela em que buscamos o sentido nas entrelinhas,ou seja, além do plano linguístico.

No atual cenário educacional, exige-se profissionais preparados, polivalentes e que, sobretudo, gostem de ler para poderem despertar, nos estudantes, o interesse e o prazer da leitura. E a biblioteca está lá, "paradinha", mas com inúmeras possibilidades de ser explorada.

Por Alexandre Silva Freire